A szociális média hatása az oktatásban

social media marketing

Az új információs és kommunikációs technológiák a társadalmi élet valamennyi területét érintik. Tegnap 'rabszolgává tett' minket a hagyományos média, nevezetesen: televízió, rádió, nyomtatott média. De ma, a digitális rendszer megjelenésével, a világ új formát öltött.

A jelenlegi trend

Az új információs és kommunikációs technológiák nem mentettek meg az oktatás területét. Fentről lefelé elfoglalták. Például a tíz tizenöt éves korból a 13-17 éves korosztályon belül 9 használja a szociális hálózati platformokat. És ebből a népességből 71% több platformot használ. Ezen túlmenően az ebbe a népességbe tartozó nők átlagosan napi 40 szöveget kapnak.





A hallgatók és a tanárok sem kivétel, és néha nehéz megtenni a szociális média nélkül. Ez sokat mond. A közösségi média megjelenése azonban nem pusztán a sötétségről és a negatívokról szól. A társadalmi interakció platformjai számos veszélyt jelentenek, ideértve a dezinformációt is, de megfelelő alkalmazás esetén számos előnye is van. Ezért fontos e célból fiatalokat oktatni.

Ez a cikk több szempontból is megközelíti a témát. Látni fogjuk a szociális média tanulásba történő integrációjának új hatásait. Látni fogjuk azok hasznosságát a tanárok továbbképzésében is, különösen a virtuális tanulási közösségek és a gyakorlati közösségek révén.

opera turbó mód

Közösségi média: pozitív hatások a hallgatókra

A pszichológiai akadály lebontása

A közösségi média csökkenti azokat a pszichológiai akadályokat, amelyek léteznek az emberek között, akik szemtől szembe vagy valós időben kommunikálnak egymással. Az iskolai környezetben felhasználva lehetővé teszik a nagyon gazdag csereprogramokat, amelyek során formálisan vagy informálisan a tanulók és a szakemberek különféle tárgyakat tárgyalnak (akadémiai vagy egyéb), ezáltal elősegítve az együttműködést és fokozva a tanulást.



miért folytatja a számítógépem leválasztását a hotspotról

Az akadémiai nyomásból fakadó és a hallgatók tanórán kívüli tevékenységei által súlyosbított pszichológiai rendellenességek valósak. Ma azonban számos online kezdeményezés segítségével, olyan webhelyekkel, mint az EssayYoda feladatokat és esszé-segítséget kínálnak, a hallgatók most megkönnyebbülten felsóhajthatnak. tudsz olvassa el többet arról, hogyan lehet esszé-papírt vásárolni.

Kap visszajelzést társaktól és tanároktól

Ezenkívül az a tény, hogy a közösségi média hozzászólásai általában kommentálhatók, gyors visszacsatolást tesz lehetővé társaktól és tanároktól. Ezen túlmenően, amikor ezeket a médiákat tanulási helyzetben használják, arra ösztönzi a fiatalokat, hogy gondolkodjanak át és tartsák fenn kritikus megítélésüket szaveikkal kapcsolatban, amelyeket néha újra kell formálniuk, és finomítaniuk kell, mielőtt közzéteszik őket.

Szerezzen technológiai ismereteket

A szociális média segítségével a hallgatók olyan know-how-t és technológiai készségeket is fejlesztnek, amelyek hasznosak lesznek az életük során, például tartalom letöltése, szerkesztése és közzététele. A technológiai készségek elsajátítása elősegíti a hallgatók felkészülését a közvetlen jövőre. Az iskolában tartózkodásuk során sokan érdeklődnek online portfóliók készítésében, és megtanulják, hogyan készíthetnek tökéletes önéletrajzokat, például a továbbiakban CraftResumes, amely hasznos lesz az iskola utáni életben.



A társadalmi tőke fejlesztése

Néhányan azt állítják, hogy a közösségi média elsajátítása pozitív hatással lenne mindenki társadalmi tőkéjének alakulására. Társadalmi tőkeként az összes erőforrást (valós és virtuális) gondoljuk, amely egyének vagy csoportok rendelkezésére áll. Robert D. Putnam, a Harvard Egyetem JFK Kormányiskolájának közigazgatási professzora összefoglalja:A közösségi hálózatoknak értéke van„. Manapság a közösségi oldalak sok ember számára a fő kommunikációs eszköz!

Közösségi média a tanárok számára

Gyakran halljuk, hogy a hallgatók jobban elsajátítják a közösségi médiát, mint a tanárok! Néhány érdekes út azonban hozzájárulhat a szociális média beilleszkedéséhez pedagógiájukba.

A közösségi hálózati oldalak, az azonnali üzenetküldés vagy a beszélgetés terei nagyon hasznosak lehetnek a tanárok képzéséhez és szakmai fejlődéséhez, az oktatási technológiákkal összefüggésben, de sok más szempontból is.

Virtuális tanulási közösségek

A virtuális tanulási közösségeknek ugyanaz a célja, mint a fizikai tanulási közösségeknek. Az ilyen típusú csoport célja a tanárok képzése a szinkron módban kínált webináriumokon keresztül. Korlátozott ideig, formális és szervezett keretek között kínálva a prezentációkat vagy képzéseket a felhasználók élőben követik, mindezt olyan webplatformoknak köszönhetően, mint az Adobe Connect, a Via, a Zoom vagy a BlueJeans. Ezeket a fizetett interfészeket gyakran előnyben részesítik más ingyenes interfészekkel szemben (mint például a Skype), mivel sokkal jobb felhasználói támogatást nyújtanak.

szocializálja az alkalmazásokat

Ez a fajta távoli bemutatás változatos tudás megszerzését teszi lehetővé. A többi felhasználóval folytatott virtuális megbeszélések lehetővé teszik a hálózatépítést, amely a megtett távolság, utazás és a felmerülő költségek miatt nehezebb lett volna. Valójában, az azonnali üzenetküldés (a platformokba integrálva) és a közvetlen csere révén a résztvevők közötti kommunikáció nagyon egyszerű. Emellett a különféle oktatási intézmények tevékenységeik egy részét is megkezdi a webes közvetítés.

Virtuális gyakorlati közösségek (VCoP)

VCoPs az oktatási közösségben részt vevők képzéséhez is hasznosak. Ezek lehetővé teszik aszinkron módban való találkozást, hogy szabadon és spontán módon cserélhessenek azonnali üzenetküldéssel, levelezőlistákkal vagy a közösségi hálózati oldalakon létrehozott zárt csoportokkal. Közös kapcsolatok (tantárgy, szakmai vagy egyéb értékek) szerint csoportosítva a különféle előadók sok témát tárgyalnak céljaik vagy a pillanat szándéka szerint. A gyakorlati közösségek általában kevésbé vannak felépítve, mint a tanulási közösségek, de ez nem befolyásolja a releváns információk terjesztésének, megosztásának vagy cseréjének egyszerűségét.

bitmoji fiók létrehozása

Az olyan platformok, mint a Courselle, a Google Classroom és az Edmodo, nagyon hasznosak ezekben a gyakorlati közösségekben. Különösen lehetővé teszik a tanulási tevékenységek létrehozását és megosztását a világ minden tájáról származó tanárokkal. Elősegítik a cselekedetek különböző módjaihoz vagy a szakértelemhez való hozzáférést is. A Facebook magáncsoportjai szintén egyszerű és felhasználóbarát eszközt jelentenek az ilyen típusú közösség számára.

Az érdekelt felek önként találkozhatnak és megbeszélhetik gyakorlataikat. Áttekinti vagy megosztják az információkat, és konzultálnak a csoporttal, ha van tevékenység. Az értesítések arra is ösztönzik a felhasználók részvételét, akiknek csak a tartalom előrehaladását kell követniük érdeklődésüknek megfelelően.

A szakmai elszigeteltség megszakításának módjai

Ezek a virtuális közösségek sokat hoznak annak a tanárnak, aki kihasználja őket. Munka közben bárki megszakíthatja az elszigeteltséget, és tájékozódhat a legújabb pedagógiai trendekről, érdekes tanulási tevékenységekről és még sok mindenről. Lehetővé téve a különféle típusú információk megosztását, ezek a közösségek a többi felhasználó pontos válaszainak köszönhetően ösztönzik a kölcsönös segítségnyújtást, sőt lehetővé teszik a helyzetük kritikus áttekintését. Ezért támogatják a dinamikus tudás létrehozását és a tudás átalakulását.